从电视及报章上看到四川所面临的天灾,在马来西亚人们也感同身受,希望能为灾民出一份绵力,积极响应赈灾筹款活动。本地报章媒体也呼吁国人为四川灾后小朋友写封信,慰问及鼓励他们。告诉他们要坚强的生活下去。。。
星洲日报:“和地震造成的物质损失相比,幸存者的心灵创伤更加难以愈合,特别对于孩子,那可能是他们一生的心灵阴霾。遇难的孩子,去了天堂。生存下来的,面对惊恐、无助、失去至亲的孩子,他们需要更多的关爱!”告诉他们人间有爱。
为此,摆渡人的老师们希望画室里的小朋友也能了解及参与这项有意义的活动。通过网络和报章等媒体让他们知道并关心四川的灾情,希望他们能从中学习关爱,学习奉献。
大朋友小朋友,让我们一起拿起画笔为四川小朋友们画出温馨作品,希望他们也能收到你们的祝福,让他们可以得到安慰和温暖。
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*资料提供:摆渡人画室小朋友(五岁至九岁)
2008年6月25日星期三
2008年6月5日星期四
趣味版画
版画一般可以分成凹版/凸版/平板及孔版画四大类,但随着现代美术思维的扩张及工业技术的进步,也常有版画家运用拼贴版画,照片版甚至电脑输出版画。
单刷版画 (monotype)虽然没有符合版画“复数性”的要求,但是也有版画家在制作,而且这类版画的游戏性及趣味性很高,十分适合引导学生接触版画。
纸版画属于凸版的制作方式,我们会让学生剪出各种造型,然后再贴在图画纸上。每一个造型所需的细节,如脸孔上的眼睛,鼻子,嘴巴等,都需各别的剪贴,在背景的处理上,则是可以以蜡笔(油画棒)涂鸦线条,最后再用滚筒滚上油印颜料就可以印制了。
让小朋友自己设计新年贺卡送给家人与朋友们~:P
在教学过程中我们也教导学生采用版画的形式制作下列几组作品:(1)书签:先让学生以胶纸(有圆形和长方形)贴在图画纸上(同等于书签的尺寸),可排列图案或动物造型,然后再刷上颜色,每刷一个颜色后可拿掉一些胶纸,当刷完三个不同颜色之后,即会呈现五彩缤纷的书签。
(2)凸版画(机器人设计):之前印刷书签是先贴好胶纸然后逐步印刷颜色。在制作机器人时我们采用了相反的步骤,那就是让学生先剪贴机器人的头部,然后刷上颜色,再逐步增加其他部位以及印制其他色彩,当印刷过三个不同颜色的丝印版后,就可以呈现多种色彩了。这是因为丝印颜料是属于透明性的,当色彩重叠时会呈现混色,这对于学生认识色彩学是有很大的帮助。
版画是一种间接性的媒介,它不象我们所使用的其他绘画材料可以直接表达我们所画的东西,也因为这个缘故,学生在学习版画时,他们不但学会用右脑表达自己的情感也用到左脑思考制作过程的逻辑性,所以版画课是一个训练左右脑同时发展的课程。
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